Профілактика булінгу.

КЗ " Ліцей №4 ім. А.С. Макаренка Долинської міської ради»

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор _________Н.П. Король

«___» «____________» 202__ року

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню) у 2022/2023 навчальному році

№	Заходи	Терміни виконання	Відповідальний
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування)
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»	До 31.08	ЗДВР Юрченко О.С.
2	Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»	До 07.09	ЗДВР Юрченко О.С.
3	Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічними працівниками; з технічним персоналом.	Вересень	ЗДВР, практичний психолог, соціальний педагог
4	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду	Вересень	Класні керівники
5	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К., класні керівники
6	Створення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти	Вересень	ЗДВР Юрченко О.С.
7	Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики булінгу (цькування) в освітньому середовищі для педагогів	Жовтень	Практичний психолог Ткаченко О., Соціальний педагог Захарченко К.
8	Оформлення тематичного стенду	Жовтень	Практичний психолог Ткаченко О
10	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)	Листопад	Адміністрація закладу
11	Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Лютий	Практичний психолог Ткаченко О
Робота з працівниками школи
12	Проведення навчальних нарад для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування	Осінні канікули	Голови МО
13	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з педагогічними працівниками та технічним персоналом	Листопад	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К., залучені фахівці
14	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Зимові канікули	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К., залучені фахівці
15	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті	Практичний психолог Ткаченко О.
16	Консультування класних керівників адміністрацією закладу з проблемних ситуацій	Впродовж навчального року	Адміністрація закладу
Робота з учнями
17	Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Впродовж року	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К. залучені фахівці Класні керівники, запрошені спеціалісти
18	Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Впродовж року	Класні керівники
19	Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають»	Жовтень	Класні керівники, вихователі ГПД
20	Тиждень толерантності	Листопад	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К., класні керівники
21	Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Розкажи про насильство»	Грудень	Класні керівники, вихователі ГПД
22	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад - грудень	Практичний психолог Ткаченко О, соціальний педагог Захарченко К.
23	Флешмоб «Зупинимо булінг разом!»	Грудень	Практичний психолог Ткаченко О., соціальний педагог Захарченко К.
24	Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо	Січень	Класні керівники, вихователі ГПД
25	Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг»	Лютий	Класні керівники, вихователі ГПД
26	Конкурс плакатів проти насильства «StopBulling»	Лютий	Практичний психолог Ткаченко О
27	Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет».	Березень	Практичний психолог Ткаченко О, соціальний педагог Захарченко К., класні керівники
28	Виставка малюнків «Ми різні, але рівні»	Квітень	Соціальний педагог Захарченко К.
29	Бесіди учнів щодо протидії булінгу з представниками поліції, соціальної служби тощо	Впродовж року	Педагог- організатор
30	Бібліотечні уроки на базі бібліотеки ім. П. Усенка, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу»	Впродовж року	бібліотекар
Робота з батьками
31	Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу в учнівському середовищі»	Жовтень	Адміністрація школи, класні керівники
32	Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Жовтень	Педагог- організатор, ДШО
33	Тематичні батьківські збори в класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг»	Впродовж року	Класні керівники. Практичний психолог Ткаченко О
34	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми	Впродовж року	класні керівники , практичний психолог Ткаченко О.
35	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	1 раз на місяць	Класні керівники
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
36	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	2 рази на рік	Адміністрація школи, колектив закладу
37	Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	Адміністрація школи
38	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень	Адміністрація школи, класні керівники
39	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів.	Лютий	Адміністрація школи, залучені спеціалісти
40	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	Щомісяця	Адміністрація школи
41	Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Травень- червень	Практичний психолог Ткаченко О. , соціальний педагог Захарченко К., ЗДВР

Заступник директора з виховної роботи О.С. Юрченко

Процедура подання (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування)

(згідно ст. 30 закону України №2657-VIII від 18.12.2018)

1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора навчального закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок боулінгу (цькування).

3. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

4. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.

5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

Порядок реагування на доведені випадку булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

(згідно ст. 30 закону України №2657-VIII від 18.12.2018)

1. У разі підтвердження факту вчинення булінгу (цькування), за результатами розслідування та висновків комісії з розгляду випадку боулінгу (цькування), керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Cлужби у справах дітей про випадки боулінгу (цькування) в закладі освіти.

2. Комісія за результатами проведеного розслідування щодо з'ясування обставин на підставі заяви про булінг (цькування), визначених сторін булінгу (цькування), встановлених можливих причин булінгу (цькування) розробляє рекомендації для педагогічних працівників щодо освітньої діяльності з учнями, причетними до булінгу, їх батьками (особами, що їх заміняють), заходи стабілізації психологічного клімату у колективі, надання соціальних та психолого-педагогічних послуг сторонам булінгу (цькування).

3. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу.

4. Практичний психолог у межах своїх посадових обов’язків:

діагностує стан психологічного клімату в колективі, в якому відбувся булінг (цькування) та за результатами діагностики розробляє план корекційної роботи з кривдником та свідками із залученням батьків (законних представників);

розробляє та реалізує програму індивідуальної реабілітації для потерпілого;

розробляє профілактичні заходи для групи (класу), в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування); для батьків або законних представників;

здійснює супровід педагогічних, науково-педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес для групи (класу), в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування);

забезпечує надання психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).

5. Педагогічні працівники, які працюють з класом чи групою, у якій зафіксовано випадок булінгу (цькування), забезпечують:

виконання рекомендації комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти щодо доцільних методів навчання та організації роботи з учнями, причетними до булінгу (цькування) та їхніми батьками (законними представниками);

дотримання правил поведінки учасниками освітнього процесу в закладі освіти, визначених статутом закладу освіти, законодавством;

виробляють спільно з здобувачами освіти правила взаємодії класу чи групи під час освітнього процесу.

6. Батьки здобувачів освіти (законні представники) зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

7. За виконання та моніторинг запланованих заходів відновлення та нормалізації психологічного клімату в закладі освіти та визначених рекомендацій для учасників булінгу (цькування) відповідає уповноважена особа або особа, яка її замінює у разі відсутності відповідно до наказу про склад комісії.

8.Визначаються відповідальні особи, причетні до булінгу (цькування) та накладаються адміністративні стягнення.

Цькування неповнолітнього карається штрафом від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (850 та 1700 гривень відповідно) або громадськими роботами від 20 до 40 годин.

Така ж поведінка, вчинена групою осіб або повторно протягом року після

накладення адміністративного стягнення, передбачає штраф від 1700 гривень до 3400 гривень або громадськими роботами від 40 до 60 годин.

За булінг, вчинений малолітніми або неповнолітніми особами віком від 14 до 16 років, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.